نمون برگ ارزشیابی بخوانیم وبنویسیم
|
پنجم |
به بهداشت و حفظ محیط زیست علاقه مند است
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
در گزارش نویسی مهارت دارد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
در یادداشت برداری مهارت دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
علائم (؛و إ) را در نوشته های خود بکار می برد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
جمله ها را باتوجه به زمان فعل (گذشته ،حال ،آینده )کامل می کند |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
ششم |
نسبت به حیوانات مهربان است |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
در کاربرد ( را) مهارت لازم دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با پسوند (بان ) کلمات جدید می سازد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
در جمله سازی تبدیل یک کلمه به کلمه دیگر مهارت دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
هفتم |
حس اعتماد به نفس در انجام کارها دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
در کوتاه کردن جملات مهارت دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
متن های را به شیوه جان بخشی می نویسد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
نمون برگ ارزشيابي درس بخوانیم و بنویسیم در پايه سوم | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ماه |
انتظارات
|
|
نام دانش آموزان | |||||||||||||||||||||||||||||
|
ابزار ارزشیابی |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
هفتم |
در نوشته های خود از علائم (؟و إ) استفاده می کند
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
در نامه نگاری مهارت لازم را دارد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
هشتم |
روحیه قدر شناسی از شهدا و انسان های بزرگ و فدا کار را دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
کلماتی را با جزء (کش ) می سازد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با چیستان گویی آشنا شده و چیستان گویی می کند
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
کلمات هم معنی و مترادف را تشخیص می دهد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
نگارش های توصیفی دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
نهم |
در حل مسئله مهارت دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
کلماتی با پسوند (مند ) می سازد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با ضرب المثل های ایرانی آشنا شده و آنها را در مکالمه و نوشته های خود بکار می برد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با روز پدر و ولادت حضرت علی (ع) آشنا است |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
می تواند زمان ها و اشخاص را در جمله ها مطابقت دهد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
دهم |
در رفتار های اجتماعی به حقوق دیگرا ن احترام می گذارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
نهاد و گزار را در جمله تشخیص می دهد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با کالماتی که پسوند گزار دارند جمله می سازد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با یکی از انواع قید ها که با تکرار کلمه ساخته می شود آشنا شدا هاست مانند آرام آرام |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
نمون برگ ارزشيابي درس بخوانیم و بنویسیم در پايه سوم | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
درس |
انتظارات
|
|
نام دانش آموزان | |||||||||||||||||||||||||||||
|
ابزار ارزشیابی |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
یازدهم |
در باره وسایل نقلیه قدیم و جدید اطلاعات جمع آوری کرده و آنها را باهم مقایسه می کند |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
نسبت به مطا لعه و تحقیق علامند شده است
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
یکی از اجزاء جمله ( فعل ) را در جمله تشخیص می دهد و جملات را با فعل های متناسب کامل می کند
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
با پسون های (گر و شناش) کلمات جدید می سازد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
در نوشتن کلمات هم خانواده مهارت دارد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
دوازدهم |
با وسایل ارتباطی مانند تلفن و دورنگار آشنا شده است |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
با برخی از واحد های شمارش آشنا شده و آنها را بکار می برد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
فعل ها را از لحاظ زمان و اشخاص تشخیص می دهد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
واژه های خاص را ب بصورت صحیح می نویسد
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
برای کارهای روزانه خود برنامه می نویسد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
واژه ها و اصطلاحات جدید را بصورت صحیح می خواند |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
سیزدهم |
کسب مهارت در کاربرد صفت های سنجشی ( ساده ،تفصیلی ،عالی ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
کسب مهارت در کاربرد علامت جمع ( ات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
کسب مهارت در خاطره نویسی |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
کسب مهارت در نوشتن کلمات مرکب با جزء دوم سازی (ساز+ی)مانند خانه سازی و |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
نسبت به عظمت پروردگار توجه دارد |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
به مراسم سنتی ( عید نوروز )علاقمند است |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||